¿Qué tipos de vocabulario existen?

Tipos de vocabulario con ejemplos

El vocabulario (del latín “nombre”, también llamado acervo de palabras, léxico y lexis) se refiere a todas las palabras de una lengua que son entendidas por una persona o grupo de personas en particular. Hay dos tipos principales de vocabulario: activo y pasivo. El vocabulario activo está formado por las palabras que entendemos y utilizamos en el habla y la escritura cotidianas. El vocabulario pasivo se compone de palabras que podemos reconocer pero que no solemos utilizar en el curso de la comunicación normal.

“A los dos años, el vocabulario hablado suele superar las 200 palabras. Los niños de tres años tienen un vocabulario activo de al menos 2.000 palabras, y algunos tienen mucho más. A los 5 años, la cifra supera ampliamente las 4.000. Se sugiere que aprenden, por término medio, tres o cuatro palabras nuevas al día” -de “How Language Works” de David Crystal

¿Cuántas palabras hay exactamente en la lengua inglesa? No hay una respuesta real a esta pregunta. Para llegar a un total plausible, debe haber un consenso sobre lo que constituye el vocabulario real.

Los editores de la edición de 1989 del Oxford English Dictionary informaron de que la obra de referencia contenía más de 500.000 definiciones. El diccionario medio cuenta con unas 100.000 entradas. Si sumamos todo esto a las listas de términos geográficos, zoológicos, botánicos y otras jergas especializadas, un total imperfecto pero creíble del número de palabras y formas similares en el inglés actual supera los mil millones de palabras.

Tipos de palabras del vocabulario

El vocabulario oral de una persona es el conjunto de palabras que puede utilizar al hablar. Debido a la naturaleza espontánea del vocabulario oral, a menudo se hace un mal uso de las palabras. Este mal uso -aunque sea leve y no intencionado- puede compensarse con expresiones faciales, tono de voz o gestos con las manos.

A menudo se afirma que la lengua inglesa tiene el mayor vocabulario de todas las lenguas, pero esta afirmación es muy difícil de demostrar, en parte porque definir una palabra no es tan fácil como podría parecer. (Véase el artículo principal Número de palabras en inglés).

A la hora de enseñar a los alumnos nuevas palabras, es una buena práctica enseñarlas como parte de una frase y no como elementos aislados. Existen varios recursos en línea que ofrecen ejercicios de aprendizaje de vocabulario, como la página web de la BBC para aprender inglés.

Tanto los profesores como los alumnos deben registrar el vocabulario; por lo general, el profesor lo hará en la pizarra para presentarlo a los alumnos, que luego grabarán una copia para sí mismos. Además de la palabra o frase, se puede registrar más información léxica de la siguiente lista, dependiendo de la especificidad del elemento léxico a registrar:

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El vocabulario como concepto está relacionado con las palabras, ya sean las de una lengua concreta o las que una persona concreta entiende y puede utilizar. Las personas adquieren y utilizan las palabras de su vocabulario de diversas maneras, pero principalmente a través de la escucha y la lectura.

El desarrollo del vocabulario o de los vocabularios de los alumnos ayuda a establecer una mejor conexión con la comprensión lectora. Aprende más sobre las estrategias de enseñanza útiles, cómo pueden ayudar las pistas de contexto y los juegos de palabras, y las diferentes estrategias que se pueden utilizar.

El conocimiento del vocabulario está directamente relacionado con la capacidad del alumno para comprender la información que se lee. Explore el proceso de adquisición de vocabulario y las actividades que conducirán a una mayor comprensión de la lectura.

Los psicólogos han descubierto diferentes estilos de crianza y han establecido una relación entre esos tipos y el comportamiento de los hijos. Explore los diferentes estilos de crianza identificados en la psicología educativa, incluidos los estilos autoritario, autoritario, indulgente y negligente, y vea cómo conforman los diferentes estilos de alumnos.

Cuáles son los tipos de vocabulario

La sección principal de este artículo puede ser demasiado corta para resumir adecuadamente los puntos clave. Por favor, considere la posibilidad de ampliar el lead para proporcionar una visión general accesible de todos los aspectos importantes del artículo. (Diciembre de 2019)

Un vocabulario es un conjunto de palabras familiares dentro del lenguaje de una persona. Un vocabulario, generalmente desarrollado con la edad, sirve como herramienta útil y fundamental para la comunicación y la adquisición de conocimientos. Adquirir un vocabulario amplio es uno de los mayores retos en el aprendizaje de una segunda lengua.

La primera gran distinción de cambio que debe hacerse al evaluar el conocimiento de las palabras es si el conocimiento es productivo (también llamado lograr) o receptivo (también llamado recibir); incluso dentro de esas categorías opuestas, a menudo no hay una distinción clara. Las palabras que generalmente se entienden cuando se escuchan, leen o ven constituyen el vocabulario receptivo de una persona. Estas palabras pueden ser desde muy conocidas hasta apenas conocidas (véase el grado de conocimiento más adelante). El vocabulario receptivo de una persona suele ser el mayor de los dos. Por ejemplo, aunque un niño pequeño todavía no sea capaz de hablar, escribir o hacer señas, puede ser capaz de seguir órdenes sencillas y parecer que entiende una buena parte del lenguaje al que está expuesto. En este caso, el vocabulario receptivo del niño es probablemente de decenas, si no cientos de palabras, pero su vocabulario activo es nulo. Sin embargo, cuando ese niño aprende a hablar o a hacer señas, su vocabulario activo empieza a aumentar. También es posible que el vocabulario productivo sea mayor que el receptivo, por ejemplo en el caso de un alumno de segunda lengua que ha aprendido las palabras mediante el estudio y no la exposición, y puede producirlas, pero tiene dificultades para reconocerlas en la conversación.