Sentencia de un panel de expertos
Contenidos
- Sentencia de un panel de expertos
- ¿Qué es un panel de expertos en la investigación cualitativa?
- ¿Cuántos expertos hay en un panel?
- ¿Cuánto dura un debate típico?
- Revisión del panel de expertos
- ¿Cuál es el número ideal de miembros en un panel?
- ¿Cómo se presenta usted como moderador?
- ¿Qué es el método de enseñanza por paneles?
- Ejemplo de panel de expertos
- ¿Cuáles son las desventajas de las mesas redondas?
- ¿Quién facilita una mesa redonda?
- ¿Cuántas personas son demasiadas para un panel?
- Metodología del panel de expertos
Los profesionales del marketing B2B utilizan los paneles como una forma de eventos en persona para conocer a los clientes potenciales, interactuar con los clientes existentes cara a cara y establecer un liderazgo de pensamiento. Pero pasan por alto el gran potencial del panel para extender su marketing de contenidos más allá de la presentación en vivo.
Lo mejor de un panel en vivo es que le ofrece la posibilidad de interactuar en tiempo real con clientes y prospectos, al tiempo que proporciona contenido que puede reutilizar como parte de su calendario editorial.
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¿Qué es un panel de expertos en la investigación cualitativa?
El método del panel de expertos consiste en una serie de entrevistas cualitativas con expertos individuales que luego son invitados a responder a un análisis de los datos del grupo.
¿Cuántos expertos hay en un panel?
La clave está en garantizar que la composición del panel sea lo suficientemente equilibrada y que no esté ni infrarrepresentada ni sobrerrepresentada por ningún grupo demográfico o de interés especial para reducir la posibilidad de sesgos no deseados e influencias indebidas. La mayoría de las organizaciones consideran que pueden encontrar un equilibrio justo con unos 10 participantes.
¿Cuánto dura un debate típico?
La duración ideal de una mesa redonda es de 45 minutos a una hora. El número ideal de participantes es de 4 a 5, más el moderador. Suelo reservar cinco invitados para muchos paneles, partiendo de la base de que a veces uno de ellos se retira en el último momento, lo que me deja con cuatro.
Revisión del panel de expertos
En cada panel, entre el 50% y el 76% de los participantes de la Fase I contribuyeron a los debates de la Fase II (Tabla 1). Los índices de participación en los debates y el número medio de comentarios por participante no variaron significativamente entre los paneles en relación con su tamaño. Uno de los paneles más grandes (el panel C) fue el que tuvo el debate más activo, con un 76% de los miembros del panel que participaron publicando 16 hilos de discusión con 89 comentarios (en promedio, cada participante del panel C inició 0,64 hilos de discusión y realizó 3,56 comentarios). La Tabla 2 ilustra el tipo de debate que los grupos llevaron a cabo, mostrando el debate del Panel C sobre la Característica 5 “Uso de pruebas”, una de las once características potenciales de MCC que los panelistas evaluaron.Tabla 2 Un ejemplo de hilo de debate: Característica 5 “Uso de la evidencia “Tabla de tamaño completo
ConsensoAunque los participantes no tenían instrucciones de llegar a un consenso, todos los paneles pudieron hacerlo en cuatro de las once características de la Fase I; tres paneles estuvieron de acuerdo en tres características adicionales y dos paneles en una característica más (Tabla 3). Tres características no se consideraron importantes en ningún panel. En la fase III, después de la retroalimentación y el debate en grupo, todos los paneles coincidieron en la importancia de sólo tres de las cuatro características identificadas en la fase I; tres paneles coincidieron en otras cinco características (cuadro 3). De las características que no fueron juzgadas como importantes por ningún panel en la Fase I, una característica (#5) fue considerada importante por dos paneles, tras la retroalimentación y discusión de la Fase II. La tabla 2 ilustra los comentarios realizados sobre esta característica en el panel C. Aunque todavía existen algunas diferencias de opinión sobre la importancia de la característica 5 en el panel C, los participantes estuvieron de acuerdo en que esta característica es importante para la definición de la MCC en la fase III. Sin embargo, hay dos características que no fueron consideradas importantes por ningún panel.Tabla 3 Importancia de las características para la definición de una iniciativa de MCC y acuerdo entre los panelesTabla completa
¿Cuál es el número ideal de miembros en un panel?
El número ideal de panelistas es de 3 a 5. Si son pocos, el debate podría ser una simple entrevista. Si son demasiados, el diálogo podría ser demasiado complicado de gestionar.
¿Cómo se presenta usted como moderador?
Al comienzo de la sesión, dé la bienvenida a los asistentes y participantes. Asegúrese de mencionar el nombre de la sesión por si alguien se equivoca de sala. Por último, preséntese como moderador de la sesión, indicando su nombre y afiliación. Resuma las normas básicas al principio de la sesión.
¿Qué es el método de enseñanza por paneles?
En un panel de debate, un grupo seleccionado de estudiantes actúa como panel, y el resto de los miembros de la clase actúan como público. El panel discute de manera informal las preguntas seleccionadas. Se elige un líder del panel, que resume el debate y abre la discusión a la audiencia.
Ejemplo de panel de expertos
Como organismo independiente, el IRM está guiado por el Comité Directivo de la Alianza para el Gobierno Abierto, pero no rinde cuentas directamente a éste. Un Panel de Expertos Internacionales (PEI) supervisa directamente el IRM. Este panel está formado por cinco miembros. El IEP desempeña un papel importante en el establecimiento de la visión del IRM y en la promoción de sus resultados. Los miembros del IEP son expertos de renombre en transparencia, participación y responsabilidad, que desempeñan el papel principal de orientar el desarrollo y la aplicación del método de investigación del IRM y de garantizar la máxima calidad de los informes.
Descargo de responsabilidad: Los miembros que figuran a continuación prestan sus servicios hasta el 31 de diciembre de 2021 y han estado apoyando la transición a los productos de IRM Refresh. Se ha abierto una nueva convocatoria para miembros del IEP hasta el 28 de febrero de 2022.
Doctor en Ciencia Política y Administración Pública por la Universidad Complutense de Madrid (UCM 2015). Licenciado en Ciencia Política y Administración Pública por la Universidad Nacional de México (UNAM 1992. Con honores).
Politólogo. Áreas de investigación: Diseños de políticas, legitimidad de políticas. Gobierno abierto, gobernanza, transparencia. César trabaja como profesor y desarrollador de contenidos docentes para varias entidades internacionales y españolas, como la OEA, la Universidad de Granada, el Instituto Nacional de Administración Pública-España. Ponente y formador en temas de análisis de políticas y gobierno abierto. Desde 2012 hasta la fecha, es el investigador del IRM-OGP para España. Desde 2010 a la fecha, es investigador principal y presidente del GIGAPP, Grupo Iberoamericano de Investigación en Administración Gubernamental y Políticas Públicas, organización que coordina proyectos de investigación en una red de casi 900 investigadores en América Latina y España (http://www.gigapp.org). Desde 2015 es también investigador del Proyecto Integridad, un proyecto de Transparencia Internacional España financiado por la Iniciativa de Integridad de Siemens.
¿Cuáles son las desventajas de las mesas redondas?
Un miembro del grupo puede dominar la discusión. Existe la posibilidad de dividir el grupo en dos subgrupos. Existe la posibilidad de desviarse del tema de debate. Si los panelistas pertenecen a grupos diferentes, puede que no se cree una situación de aprendizaje adecuada.
¿Quién facilita una mesa redonda?
Una mesa redonda suele estar dirigida por un “moderador” experto que guía al grupo y al público a través de una animada conversación sobre un tema concreto.
¿Cuántas personas son demasiadas para un panel?
No tengas más de cuatro personas en el escenario.
Y, desde luego, sería una pena sacrificar al único orador que realmente tiene algo interesante que decir. Pero si pones a más de cuatro personas en el escenario, estás renunciando a la perspectiva de una conversación animada desde el principio.
Metodología del panel de expertos
El método de los paneles de expertos es un método comúnmente utilizado en la prospectiva para obtener el conocimiento de los expertos. Los paneles suelen ser grupos de 12 a 20 personas a las que se les da entre 3 y 18 meses para deliberar sobre el futuro de un tema determinado. El “panel de expertos” es uno de los métodos más utilizados en prospectiva. La mayoría de las actividades de los ejercicios institucionales de prospectiva se llevan a cabo mediante paneles de expertos. El método del panel de expertos se basa en la idea de obtener el conocimiento de los expertos. Los paneles suelen ser grupos de entre 12 y 20 personas a las que se les da entre 3 y 18 meses para deliberar sobre el futuro de un área temática determinada, ya sea una tecnología (por ejemplo, la nanotecnología), un área de aplicación (por ejemplo, la salud) o un sector económico (por ejemplo, el farmacéutico).
La prospectiva tecnológica es, por definición, una actividad participativa y discursiva que debe basarse en las mejores pruebas y juicios disponibles. Estas condiciones hacen que el uso de paneles (de expertos) sea una opción natural en los ejercicios de prospectiva. Los paneles no sólo abren el proceso de prospectiva a cientos de personas, sino que también son foros ideales para discusiones y debates en profundidad. Por estas razones, los paneles son los “centros del proceso” en muchos ejercicios de prospectiva. Algunas de las ventajas de los paneles de expertos son
