Fuentes primarias orales
Contenidos
- Fuentes primarias orales
- ¿Cuáles son las fuentes visuales de la historia?
- ¿Por qué son importantes las fuentes visuales?
- ¿Cuáles son los ejemplos de materiales visuales?
- Materiales visuales en la enseñanza
- ¿Qué valor tienen las fuentes visuales como fuentes primarias para los historiadores?
- ¿Qué son las fuentes multimedia?
- ¿Qué son los medios visuales y ejemplos?
- Ejemplo de materiales visuales
- ¿Qué son las fuentes escritas?
- ¿Qué son los materiales visuales en la enseñanza?
- ¿Cómo se puede integrar el uso de lo visual en la enseñanza de materias específicas?
- Tipos de materiales visuales
Las fuentes secundarias describen, discuten, interpretan, comentan, analizan, evalúan, resumen y procesan las fuentes primarias. Las fuentes secundarias pueden ser artículos de periódicos o revistas populares, reseñas de libros o películas, o artículos de revistas especializadas que discuten o evalúan la investigación original de otra persona.
Muchas revistas académicas de ciencias y ciencias sociales incluyen artículos de fuentes primarias en los que los autores informan sobre la investigación que han realizado. En consecuencia, estos artículos pueden utilizar la primera persona (“Observamos…”). Estos artículos suelen seguir un formato estándar con secciones como “Métodos”, “Resultados” y “Conclusión”.
En las humanidades, la antigüedad es un factor importante para determinar si un artículo es una fuente primaria o secundaria. Un artículo publicado recientemente en una revista o en un periódico sobre el caso del Tribunal Supremo Brown v. Board of Education se consideraría una fuente secundaria, porque el autor está interpretando un acontecimiento histórico. Un artículo sobre el caso que se publicó en 1955 podría leerse como una fuente primaria que revela cómo los escritores estaban interpretando la decisión inmediatamente después de que se dictara.
¿Cuáles son las fuentes visuales de la historia?
Fotos, pinturas, dibujos, caricaturas, carteles, películas, vídeos, anuncios, videojuegos y arte tridimensional, como la escultura y la arquitectura, pueden interpretarse como parte del registro documental.
¿Por qué son importantes las fuentes visuales?
No es necesario tener buenas habilidades de lectura para aprender con éxito de las fuentes históricas visuales. El uso de materiales visuales históricos abre una vía para que los alumnos desarrollen una nueva gama de habilidades, las de la alfabetización visual: “leer” imágenes para encontrar datos, hacer inferencias y localizar significados.
¿Cuáles son los ejemplos de materiales visuales?
Los materiales visuales son artículos de naturaleza pictórica, incluyendo grabados, pinturas, fotografías, imágenes en movimiento, audiovisuales, iconografía, dibujos, gráficos, cuadros, impresiones, imágenes en movimiento, impresiones cartográficas, vídeo y arte tridimensional.
Materiales visuales en la enseñanza
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Cuando las tasas de alfabetización y el acceso a la palabra impresa eran limitados, considere lo que la gente habría visto y oído. Algunos “documentos” sonoros y visuales acabaron escribiéndose y están a disposición de los investigadores. Entre ellos se encuentran los sermones religiosos, las representaciones teatrales, las canciones y la música, así como las tradiciones de narración oral.
Las formas de arte también pueden proporcionar pistas sobre el modo en que la gente pensaba y comunicaba sus ideas en el pasado. Pensemos en las historias que cuentan las vidrieras de una catedral medieval, un mural en un edificio gubernamental o un monumento público en una intersección urbana importante, por nombrar algunas.
Los mapas son una clase especial de artefacto visual, que representa no sólo el espacio geográfico, sino a menudo los intereses estratégicos, comerciales, culturales o imperiales de sus creadores, por nombrar algunos. Como describe la Biblioteca Newberry, “un mapa no es una imagen directa del mundo físico, sino que se construye a partir de los conocimientos del cartógrafo, las convenciones de la cartografía, las influencias culturales y sociales y el público al que va dirigido el producto final”. De este modo, los mapas sugieren la forma en que sus creadores y usuarios entendían la naturaleza de su sociedad, el curso del tiempo y su lugar dentro de un paisaje”.
¿Qué valor tienen las fuentes visuales como fuentes primarias para los historiadores?
Captura un momento en el tiempo en un medio visual. Informa de forma rápida y concisa sobre personas, lugares, objetos y acontecimientos. Proporciona información que es difícil de transmitir a través de formatos escritos (moda, decoración, arte, etc.) A veces registra detalles de la vida cotidiana de las personas que no se recogen en los registros escritos.
¿Qué son las fuentes multimedia?
Incluyen bases de datos de suscripción a la biblioteca y sitios web gratuitos. Las colecciones incluyen elementos multimedia como fotografías y otras imágenes, mapas, grabaciones de audio y de vídeo. American Memory (Biblioteca del Congreso)
¿Qué son los medios visuales y ejemplos?
Entre los tipos de medios visuales se encuentran las imágenes digitales e impresas, la fotografía, el diseño gráfico, los vídeos y la animación, entre otros. Los medios visuales se ven habitualmente en vallas publicitarias, teléfonos inteligentes, periódicos, proyectores de pantalla, carteles, televisores, ordenadores y otros medios y dispositivos diversos, incluido este.
Ejemplo de materiales visuales
Medios visualesObjetivo generalEl alumno comprende las similitudes y diferencias de los distintos tipos de medios visuales e información y adquiere un conocimiento exhaustivo de cómo analizarlos, diseñarlos, desarrollarlos, implementarlos (utilizarlos) y evaluarlos.Objetivos específicosAl final de la lección, el alumno…Lecturas recomendadas
ReflexionesEs necesario comprender los medios visuales y la información porque básicamente todos somos aprendices visuales. Por lo tanto, para que aprendamos mejor, los medios visuales deben utilizarse de forma eficaz. Nosotros, como profesores, también deberíamos enseñar a nuestros alumnos a utilizar los medios visuales de forma responsable, no sólo para entretenerse, sino para utilizarlos de forma productiva. Además, la capacidad de atención se ve muy afectada por los medios visuales, por lo que nosotros, como profesores, debemos ajustar nuestros métodos de enseñanza para hacer frente al tipo de estudiantes que tenemos hoy en día.
¿Qué son las fuentes escritas?
Las fuentes escritas son aquellas que tienen forma de texto escrito. Los historiadores las utilizan para reconstruir la historia antigua, medieval y moderna. Algunos ejemplos de fuentes escritas que nos dan información sobre la historia son los periódicos, las gacetas, los diarios, los libros de referencia y las correspondencias oficiales.
¿Qué son los materiales visuales en la enseñanza?
Las ayudas visuales son aquellos dispositivos de instrucción que se utilizan en el aula para fomentar el aprendizaje y hacerlo más fácil y motivador. El material como las maquetas, los gráficos, las tiras de película, los proyectores, la radio, la televisión, los mapas, etc., se denominan ayudas a la instrucción.
¿Cómo se puede integrar el uso de lo visual en la enseñanza de materias específicas?
Los medios visuales ayudan a los profesores a establecer, explicar, conectar y asociar ideas y conceptos para que el proceso de aprendizaje sea más interesante, agradable y eficaz. Algunos de los beneficios que las ayudas visuales aportan a la enseñanza y el aprendizaje son Ayudan a inspirar a los alumnos para que estudien con mayor eficacia.
Tipos de materiales visuales
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Fotos, pinturas, dibujos, caricaturas, carteles, películas, vídeos, anuncios, videojuegos y arte tridimensional, como la escultura y la arquitectura, pueden interpretarse como parte del registro documental. Algunos recursos visuales son obras únicas, mientras que otros son reproducciones (como grabados o ilustraciones en libros y revistas).
Muchas de nuestras bases de datos de noticias le permiten limitar su búsqueda a “dibujos animados” o “anuncios publicitarios”. Las Early American Imprints tienen varias categorías de “género” orientadas a lo visual, como Broadsides, Impresión en color, Libros de dibujo, Mapas y Cuadros metamórficos.
