¿Cómo estimular la inteligencia de un adolescente?

Efecto positivo del adolescente tecnológico

La motivación es un sistema complejo en el cerebro1. Las estrategias convencionales, como el simple refuerzo positivo o el castigo, suelen funcionar temporalmente, si es que lo hacen. A menudo resultan contraproducentes y provocan una menor motivación en los niños. Descubre cómo motivar de verdad a un adolescente para que desarrolle la motivación adecuada para estudiar.

Los niveles de dopamina se disparan cuando nos encontramos con experiencias gratificantes, como ganar un videojuego o ser elogiado. Por el contrario, los niveles bajos de dopamina se asocian a la falta de motivación y al aburrimiento.

El estrés crónico, también llamado estrés tóxico, no es bueno para nadie a ninguna edad, pero es especialmente perjudicial para los cerebros de los adolescentes porque puede provocar cambios permanentes en el desarrollo del cerebro. En casos extremos, el estrés tóxico puede dar lugar a un cerebro más pequeño y a daños en el centro de aprendizaje, memoria y concentración del cerebro4.

Por lo tanto, los adolescentes pueden perder la motivación para estudiar con facilidad y actuar de forma emocional ante las peticiones benignas de hacer trabajos escolares. En cierto sentido, no pueden evitarlo. Su motivación y regulación emocional es bastante frágil durante este periodo.

Efectos negativos de la tecnología en el desarrollo de los adolescentes

La motivación es un sistema complejo en el cerebro1. Las estrategias convencionales, como el simple refuerzo positivo o el castigo, suelen funcionar temporalmente, si es que lo hacen. A menudo resultan contraproducentes y provocan una menor motivación en los niños. Descubre cómo motivar de verdad a un adolescente para que desarrolle la motivación adecuada para estudiar.

Los niveles de dopamina se disparan cuando nos encontramos con experiencias gratificantes, como ganar un videojuego o ser elogiado. Por el contrario, los niveles bajos de dopamina se asocian a la falta de motivación y al aburrimiento.

El estrés crónico, también llamado estrés tóxico, no es bueno para nadie a ninguna edad, pero es especialmente perjudicial para los cerebros de los adolescentes porque puede provocar cambios permanentes en el desarrollo del cerebro. En casos extremos, el estrés tóxico puede dar lugar a un cerebro más pequeño y a daños en el centro de aprendizaje, memoria y concentración del cerebro4.

Por lo tanto, los adolescentes pueden perder la motivación para estudiar con facilidad y actuar de forma emocional ante las peticiones benignas de hacer trabajos escolares. En cierto sentido, no pueden evitarlo. Su motivación y regulación emocional es bastante frágil durante este periodo.

Cómo afecta la tecnología a la salud mental de los adolescentes

Si Estados Unidos va a seguir siendo competitivo en un entorno empresarial cada vez más global, necesitamos una futura mano de obra preparada. Pero la realidad es que los jóvenes que serán los innovadores, los educadores, los políticos y los profesionales de la empresa del mañana no están preparados para cumplir esas expectativas competitivas, no tanto porque no estén formados, sino porque no están equipados emocionalmente. Para ser competitivos en el futuro, los líderes empresariales tienen que hacer algo al respecto hoy mismo.

Los líderes empresariales están empezando a reconocer que la forma en que las personas gestionan sus emociones es importante para la economía de su sociedad. El premio Nobel James Heckman escribe que la inversión en la educación de las habilidades “no cognitivas” de los niños -como la motivación, la perseverancia y el autocontrol- es un enfoque rentable para aumentar la calidad y la productividad de la mano de obra. La visión del Foro Económico Mundial de Skoll de 2014 para la educación del siglo XXI pedía el desarrollo de habilidades como la iniciativa, la persistencia, la adaptabilidad, el liderazgo y la ciudadanía global. Los estudios sobre psicología organizativa y liderazgo, así como los artículos de divulgación, se llenan de debates sobre la importancia de la inteligencia emocional.

Efectos de la tecnología en el desarrollo de los adolescentes

Jonathan era un estudiante brillante, y se desenvolvía con soltura en la escuela primaria. Completaba sus tareas con facilidad y sacaba siempre sobresalientes. Jonathan se preguntaba por qué algunos de sus compañeros tenían dificultades y sus padres le decían que tenía un don especial. Sin embargo, en séptimo curso, Jonathan perdió repentinamente el interés por la escuela y se negó a hacer los deberes o a estudiar para los exámenes. Como consecuencia, sus notas cayeron en picado. Sus padres intentaron aumentar la confianza de su hijo asegurándole que era muy inteligente. Pero sus intentos no consiguieron motivar a Jonathan (que es un compuesto de varios niños). El trabajo escolar, sostenía su hijo, era aburrido y sin sentido.

Nuestra sociedad rinde culto al talento, y mucha gente asume que poseer una inteligencia o habilidad superior -junto con la confianza en esa habilidad- es una receta para el éxito. Sin embargo, más de 35 años de investigación científica sugieren que un énfasis excesivo en el intelecto o el talento deja a las personas vulnerables al fracaso, temerosas de los desafíos y poco dispuestas a remediar sus deficiencias.