Ejemplos de exposición
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La exposición de una historia es el primer párrafo o los primeros párrafos en los que se presentan los personajes, el escenario (tiempo y lugar) y la información básica. En muchas películas, la exposición se muestra en un plano sobre la ciudad o el campo y se muestra al personaje principal haciendo algo como caminar, trabajar o despertarse. Estas escenas permiten a los lectores comprender dónde se desarrolla la historia y quiénes la protagonizan.
Tommy pateó con rabia las piedras que tenía delante mientras caminaba hacia la pequeña tienda que había en la carretera. El camino de grava estaba tranquilo, con sólo el polvo de sus pies levantándose del suelo. La primavera de Texas fue más calurosa y seca de lo normal, provocando una ligera sequía. Tommy deseaba tener todavía su bicicleta, pero había roto el cuadro el otoño pasado cuando él y sus amigos hicieron algunos paseos en truco. “Pero fue muy divertido”, recordó con una sonrisa.
Su sonrisa se convirtió en un ceño fruncido cuando sus pensamientos volvieron a la razón por la que estaba caminando en esta calurosa mañana de sábado. Su hermana Rachel estaba en casa desde la universidad para el fin de semana, así que no entendía por qué tenía que ir a buscar la leche. Podía haber ido en su coche. Siempre era: “Rachel está ocupada. Rachel necesita estudiar”. Hoy fue: “Rachel está cansada por haber conducido a casa anoche”. ¡Lo que sea! También tenía trabajo que hacer. ¿Y qué hay de lo ocupado que estaba? Todos lo trataban como si fuera un niño pequeño. Pero tenía sus exámenes de décimo grado en dos semanas. ¡También estaba ocupado!
Exposición de la historia corta
La exposición básica es un escrito que indica, de la forma más rápida y clara posible, cuál es el objetivo del mismo. La exposición básica es uno de los cuatro tipos de discurso (basado en un texto de 1949 titulado Modern Rhetoric de Robert Penn Warren y Cleanth Brooks). Aunque los retóricos, los lingüistas y otros expertos en el lenguaje han desarrollado muchos otros enfoques especializados más recientes sobre el discurso, estos cuatro tipos pueden servir como una forma útil de entender el tipo de escritura que se lleva a cabo cuando se escribe un trabajo expositivo. Los cuatro tipos de discurso son: narración, descripción, argumentación y exposición.
La descripción consiste en describir, a veces con palabras meramente descriptivas (las descripciones “floridas” suelen ser intentos débiles de escritura), y a menudo con analogías, metáforas e imágenes eficaces. (Fíjate en la palabra “eficaz”. Intente decidir cuándo las imágenes son efectivas y cuándo no, para evitar mezclar metáforas -como “Esto tiene todas las características de un adefesio” o “contra un muro de piedra vicioso”-, y para utilizar ilustraciones válidas).
Literatura expositiva
En música, una fuga (/fjuːɡ/) es una técnica compositiva contrapuntística a dos o más voces, construida sobre un tema (un tema musical) que se introduce al principio en imitación (repetición a diferentes tonos) y que se repite con frecuencia en el curso de la composición. No debe confundirse con una melodía de fuga, que es un estilo de canción popularizado y limitado principalmente a la música americana temprana (es decir, nota de forma o “Arpa Sagrada”) y a la música de la Galería del Oeste. Una fuga suele tener tres secciones principales: una exposición, un desarrollo y una entrada final que contiene el retorno del sujeto en la tonalidad de la fuga. Algunas fugas tienen una recapitulación[1].
En la Edad Media, el término se utilizaba ampliamente para designar cualquier obra de estilo canónico; en el Renacimiento, había llegado a designar obras específicamente imitativas[2] Desde el siglo XVII,[3] el término fuga ha descrito lo que se considera comúnmente como el procedimiento más desarrollado del contrapunto imitativo[4].
La mayoría de las fugas se abren con un breve tema principal, el sujeto,[5] que luego suena sucesivamente en cada voz (después de que la primera voz termine de exponer el tema, una segunda voz repite el tema en un tono diferente, y otras voces repiten de la misma manera); cuando cada voz ha completado el tema, la exposición está completa. A menudo le sigue un pasaje de conexión, o episodio, desarrollado a partir del material escuchado anteriormente; entonces se escuchan más “entradas” del tema en tonos relacionados. Los episodios (si los hay) y las entradas suelen alternarse hasta la “entrada final” del sujeto, momento en el que la música ha vuelto a la tonalidad inicial, o tónica, a la que suele seguir el material de cierre, la coda[6][7][8] En este sentido, una fuga es un estilo de composición, más que una estructura fija.
Texto expositivo
Entre los demás estudios que evaluaron el impacto del contexto AICLE en el desarrollo cognitivo se encontraron resultados inconsistentes [4,7-9]. En estos estudios se probaron diferentes pares de lenguas (por ejemplo, español-inglés, serbio-inglés), pero también variaron otros factores, como las tareas utilizadas, la metodología AICLE, la forma de emparejar los grupos inmersos y no inmersos, lo que dificulta la interpretación del papel de las lenguas en juego sobre las ventajas de las funciones ejecutivas (FE). Además, hasta donde sabemos, no hay ningún estudio publicado que compare directamente el impacto de las lenguas aprendidas para determinar la influencia del par de lenguas en el rendimiento de la EF en el contexto AICLE. Sin embargo, el aprendizaje de diferentes lenguas podría solicitar EF de forma diferente en distintos momentos del AICLE. De hecho, estudios anteriores que evaluaban a niños francófonos que aprendían inglés frente a neerlandés sugerían que la segunda lengua aprendida podía dar lugar a resultados diferentes. Estas dos lenguas presentan algunas diferencias tanto a nivel lingüístico como no lingüístico.
